来源：【中国教育报】
据媒体报道，为进一步强化法律实践教育，有效增强在校大学生的法律意识和法治观念，江西省共青城市人民法院近日邀请南昌大学共青学院师生，旁听了一起涉赌案件庭审，学生们全程观摩了法庭调查、举证质证、法庭辩论等环节，上了一堂鲜活生动的法治教育课。
大学生是国家的未来和希望。大学生的法治素养不仅关乎个人成长，更关系到国家治理现代化的进程。然而，一些大学生在面对纷繁复杂的社会现象时，往往表现出法律知识欠缺、法律意识淡薄等问题。近年来，大学生因法律意识淡薄而卷入“帮信”犯罪、深陷网贷纠纷、遭遇劳动权益侵害等案件的现象频发，折射出高校法治教育的短板。如何通过多元化教育手段增强大学生权益保护意识，构建系统化的法治育人体系，已成为高等教育领域亟待解决的课题。
高校应以课程思政为引领，构建德法兼修育人格局，将法治教育深度融入“三全育人”综合改革，构建“必修课+选修课+实践课”三维课程体系。例如，在“思想道德与法治”课程中增设“民法典与大学生活”“网络空间法治”等专题模块，结合“帮信罪”“校园贷”等典型案例开发情境化教案；针对不同专业开设“知识产权法”“数据安全法”等特色选修课。例如，清华大学法学院推出的“数字法治创新工坊”，通过区块链技术模拟著作权登记流程；建立“法治教育+思政教育”双导师制，将社会主义核心价值观融入法律条文解读，在宪法晨读、模拟人大等活动中培育规则意识。
高校可以实践创新为突破，激活法治教育内生动力打造“虚实结合、校社联动”的实践平台。例如，建设VR法治实训中心，利用元宇宙技术构建虚拟法庭、模拟法律事务所，让学生在角色扮演中体验案件办理全流程，增强法律应用能力。高校还应以协同治理为支撑，营造全域法治育人生态，构建“家校社”协同育人共同体。例如，上海交通大学建立家庭法治教育云平台，通过“法治家长学校”推送家庭教育促进法解读短视频，“家校共育”APP累计开展线上普法讲座200余场。针对数字时代新型法律风险，高校可尝试构建“预防—监测—处置”一体化网络法治体系：开发大学生网络行为监测系统，运用大数据分析预警网络沉迷、校园贷等风险。例如，浙江大学“网络安全大脑”已实现24小时动态监测。
青年是国家的未来，也是法治中国建设的重要力量。高校作为法治人才培养的主阵地，唯有让法治精神浸润青春血脉，方能为全面依法治国注入不竭动力。
（作者：陈惜珍 系海南师范大学法学院副教授）
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